重新拾起《三字经》

作者:anneyun 日期:2008-06-24

字体大小: 小中大

   茜刚会说话不久，我们给她找了两本有三字经的书，一本是老周备课用的，教茜读了几句，茜竟然很有兴趣，于是老周兴奋地给茜买了一本袖珍的加注释的《三字经》。茜大概两岁左右，已经能很流利地背诵四十几句了，后来茜更喜欢读故事书，所以我们暂时放下了。
  前几天我从厚厚的书堆里将老周背课用的那本《三字经》又翻了出来，那本书里包括《三字经》、《百家姓》、《千子文》、《弟子规》，都是国学的基础读物。本来我是翻出来自己看的，没想到茜还认识那本书，一看见我看就吵着：“妈妈，妈妈，我也要读三字经。”
   于是又一字一句地教她读，因为原来她背过一些，所以很快就记住了，于是连续好几天早上送茜上学的时候，我们都同时大声地背诵《三字经》，从家门口一直到幼儿园，有时候我们的声音还引来了路人的好奇，我一直觉得孩子们要大声诵读经典，这样不光是记得快，还能让孩子在听见自己声音的时候更喜欢去放声读。每天晚上睡觉之前出了原来讲的一本故事书，现在又加上了《三字经》的朗诵，只是和原来她刚读《三字经》的时候不同的是，这次她能一个字一个字地指着读，等她背会一部分，她自己就一个字一个字地指着读给我听，她是先背诵，然后去学着自己认字。虽然到目前为止，我从来没交过茜认字，但是因为她备诵了许多东西，背过之后返过来再去读那些书，这样天长日久，茜渐渐地自己会认识一些简单的字了。
  这次重新读《三字经》，茜背诵的比较快，而且还多了一些为什么，看来她是渴望理解里面的意思了。我希望茜在进入小学以前，将那本《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》能全部背下来，以后会写字的时候，还要全部把他们抄下来，这是我们对她的教育方式，要接受国学最基本的教育。